000			01637nam a2200301 i 4500
997	0	0	_e2
003			RBPG
005			20240613163807.0
007			ta
008			240402s2023 sp e|| 000 0 spa c
017			_aB 20628-2023
020			_a9788412714784
040			_aRABEL _dBPS
080			_a159.953.5
080			_a37.02
100	1		_aRuiz Martín, Héctor _d(1980-) _eaut _936976
245	1	0	_aEdumitos _b: ideas sobre el aprendizaje sin respaldo científico _c / Héctor Ruiz Martín.
250			_a1ª ed.
260			_aBarcelona _b : International Science Teaching Foundation _c, 2023.
300			_a379 p. _b : il. br. e n. _c ; 25 cm.
520	3		_aExisten numerosas ideas sobre como aprendemos que gozan dunha gran popularidade a pesar de non estar apoiadas pola ciencia. Estes "edumitos" xurdiron pola malinterpretación ou a terxiversación de investigacións científicas, ou ben son nocións intuitivas que non superaron o escrutinio do método científico. A súa aceptación acrítica embaza os debates e os procesos de decisión educativos, a miúdo facéndonos crer que son ideas que contan co aval científico, cando en realidade non é así. Co obxectivo de contribuír a unha educación informada pola evidencia, este libro presenta unha recompilación de mitos sobre a aprendizaxe moi prevalecentes na comunidade educativa e contrástaos á luz da investigación en ciencias cognitivas.
650		7	_aEstratexias de aprendizaxe _995816
650		4	_aEstrategias de aprendizaje _939708
650		7	_aEducación _9201749
650		4	_aEducación _9201749
690			_apen _948353
852			_aPED024