| 000 -CABECEIRA |
|---|
| Lonxitude fixa campo de control |
01637nam a2200301 i 4500 |
| IDENTIFICADOR DO NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Identificador do número de control |
RBPG |
| DATA E HORA DA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Data e hora da última transacción |
20240613163807.0 |
| CAMPO FIXO DE DESCRICIÓN FÍSICA |
|---|
| Campo fixo de descrición física |
ta |
| CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONXITUDE FIXA |
|---|
| Códigos de información de lonxitude fixa |
240402s2023 sp e|| 000 0 spa c |
| NÚMERO DE COPYRIGHT OU DE DEPÓSITO LEGAL |
|---|
| Número de copyright ou de depósito legal |
B 20628-2023 |
| NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
|---|
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
9788412714784 |
| FONTE DA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador de orixe |
RABEL |
| Centro modificador |
BPS |
| NÚMERO DA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL |
|---|
| Número da Clasificación Decimal Universal |
159.953.5 |
| NÚMERO DA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL |
|---|
| Número da Clasificación Decimal Universal |
37.02 |
| PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOME DE PERSOA |
|---|
| Nome de persoa |
Ruiz Martín, Héctor |
| Datas asociadas ao nome |
(1980-) |
| Termo indicativo de función |
autor/a |
| -- |
36976 |
| MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Edumitos |
| Resto do título |
: ideas sobre el aprendizaje sin respaldo científico |
| Mención de responsabilidade etc. |
/ Héctor Ruiz Martín. |
| MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1ª ed. |
| PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN ETC. (PÉ DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución etc. |
Barcelona |
| Nome do editor, distribuidor etc. |
: International Science Teaching Foundation |
| Data de publicación, distribución etc. |
, 2023. |
| DESCRICIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
379 p. |
| Outras características físicas |
: il. br. e n. |
| Dimensións |
; 25 cm. |
| NOTA DE SUMARIO |
|---|
| Sumario etc. |
Existen numerosas ideas sobre como aprendemos que gozan dunha gran popularidade a pesar de non estar apoiadas pola ciencia. Estes "edumitos" xurdiron pola malinterpretación ou a terxiversación de investigacións científicas, ou ben son nocións intuitivas que non superaron o escrutinio do método científico. A súa aceptación acrítica embaza os debates e os procesos de decisión educativos, a miúdo facéndonos crer que son ideas que contan co aval científico, cando en realidade non é así. Co obxectivo de contribuír a unha educación informada pola evidencia, este libro presenta unha recompilación de mitos sobre a aprendizaxe moi prevalecentes na comunidade educativa e contrástaos á luz da investigación en ciencias cognitivas. |
| PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TERMO DE MATERIA |
|---|
| Termo de materia ou nome xeográfico como elemento inicial |
Estratexias de aprendizaxe |
| -- |
95816 |
| PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TERMO DE MATERIA |
|---|
| Termo de materia ou nome xeográfico como elemento inicial |
Estrategias de aprendizaje |
| -- |
39708 |
| PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TERMO DE MATERIA |
|---|
| Termo de materia ou nome xeográfico como elemento inicial |
Educación |
| -- |
201749 |
| PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TERMO DE MATERIA |
|---|
| Termo de materia ou nome xeográfico como elemento inicial |
Educación |
| -- |
201749 |
| CAMPOS LOCAIS DE ENCABEZAMENTO DE MATERIA |
|---|
| Termo local ou nome xeográfico como elemento de entrada |
pen |
| -- |
48353 |
| LOCALIZACIÓN |
|---|
| Localización |
IES Mendiño |
| TITN OU KOHA BIBLIONUMBER ANTIGO |
|---|
| -- |
2 |
